Correção atividade dia 25/03 8º "A" e "B"


Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Disciplina: Inglês
Data: 26/03/20
Série: 8º
Correção da atividade do dia 25/03/20 Undefined articles
01-
A) a
B) a
C) an
D) an
E) a
F) a
G) a
H) a
I) an
J) a
K) a
L) a

02-
A) I have a white car.
B) João saw a yellow bird.
C) Have an excellent day!
D) I will be there in an hour.

*Lembre-se: utilizamos “a” antes de consoantes e “an” antes de vogais ou palavras que comecem com consoantes que não são pronunciadas, tendo como som inicial o som de uma vogal, como na palavra “hour”, onde não se lê o “h”.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Atividade 31/03 6º "A" Greetings (saudações, cumprimentos)

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 31/03/20 Série: 6º Imagine que situação estranha você chegar a um lugar e não dizer nada, nem mesmo um simples oi. Para evitar esse desconforto e tornar a conversa mais agradável, existem as saudações. Desde a hora em que chegamos a um determinado local até o momento em que saímos, existem alguns termos que, além de demonstrar educação, são importantes para desenvolver um diálogo. Em inglês isso não é diferente. Segue uma lista com os greetings (cumprimentos, saudações) mais usados na Língua Inglesa. Leia-os e aprenda seu significado. Nesta atividade, basta memorizar os cumprimentos e seus significados, aos poucos. Não é necessário responder nenhuma atividade. O objetivo é aumentar o seu vocabulário em inglês. Se quiser, pode utilizar o Google Tradutor para ouvir as pronúncias de cada palavra e copiar a tabela em seu caderno. De toda maneira, registre o tema da aula em seu caderno....
Leia mais

Interpretação de texto (Simple Future) 8º "A" e "B"

Imagem
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 05/05/20 Série: 8º Responda às questões abaixo de acordo com o Simple Future. Pode imprimir, responder na folha e colar no caderno ou copiar e responder no caderno. 01-Ao lermos o primeiro quadrinho da história em quadrinhos, observamos que Garfield se sente:    A)     Satisfeito    B)     Entristecido    C)     Envergonhado    D)     Magoado 02-O autor do texto utiliza a palavra MAYBE, no último quadrinho, para indicar:    A)     Certeza    B)     Incerteza    C)     Obrigação    D)     Habilidade 03-Sabe-se que o Simple Future é usado para expressar ações futuras. Assim, retire do texto uma frase em que o verbo esteja no Simple Future . __________...
Leia mais

Origem da Língua Inglesa 9º "A" e "B"

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 29/05/20 Série: 9º Leia o texto a seguir sobre a origem da Língua Inglesa. Nesta atividade, basta ler para compreender como a Língua Inglesa foi se formando ao longo do tempo. Não é necessário responder nenhuma atividade, é apenas a leitura para compreensão, mas deve registrar em seu caderno o dia e o tema da aula de hoje. Na próxima aula será enviado um vídeo explicativo sobre este mesmo conteúdo. É comum que, de vez em quando, surja a dúvida de qual é a origem das coisas. Por que aquela palavra é assim? Como ela surgiu? O inglês, a terceira língua mais falada do mundo, também tem uma história por trás de sua existência. Já parou para pensar qual é? Hoje trouxemos a narrativa de como esse idioma tão conhecido se iniciou. Origem Assim como maioria das línguas, o inglês é a junção de diversos dialetos que ocupavam a atual Grã-Bretanha. Alguns desses dialetos eram o celta-britân...
Leia mais