Linking words 9º "A" e "B"


Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Disciplina: Inglês
Professor: Vinícius
Data: 14/04/20
Série: 9º

Na aula de hoje, começaremos a ver um pouco sobre as linking words. Não é necessário copiar todo o texto no caderno, mas precisa registrar o tema da aula e as partes mais importantes.
LINKING WORDS

As conjunções, mais conhecidas como linking words em inglês, são palavras extremamente necessárias para o vocabulário de quem busca a fluência. Elas têm a função de unir, explicar, contrastar ou exemplificar duas ou mais frases. Ou seja, é a partir das linking words que você consegue expressar suas ideias com mais exatidão.

Estas linking words são divididas em alguns grupos, de acordo com sua função dentro da frase. Estudaremos 4 grupos principais, 2 nesta aula e 2 na próxima.

Addition (Adição ou aditivas): Recebem este nome porque dão a ideia de adicionar ou somar alguma coisa. Veja os exemplos (as linking words estão destacadas em negrito):
He is tall and handsome. – Ele é alto e bonito.

People that eat vegetables are healthier, in addition, they tend to live longer. – Pessoas que comem vegetais são mais saudáveis, além disso, elas tendem a viver mais.

I need to study. I also need to sleep. I can’t do both at the same time. – Eu preciso estudar. Eu também preciso dormir. Eu não consigo fazer as duas coisas ao mesmo tempo.

They were concerned too. – Eles estavam preocupados também.

Reason (Causa ou causais): indicam a causa ou motivo de alguma coisa. Veja os exemplos (as linking words estão destacadas em negrito):

I am late because of the intense traffic. – Eu estou atrasada por causa do tráfego intenso.

The mall was closed due to the bad weather. – O shopping estava fechado devido ao mau tempo.

She’s angry because he told his friends about it. – Ela está brava porque ele contou aos amigos dele.

They had to do that way since they didn’t have much time. – Eles tiverem que fazer daquele jeito já que não tinham muito tempo.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Atividade 31/03 6º "A" Greetings (saudações, cumprimentos)

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 31/03/20 Série: 6º Imagine que situação estranha você chegar a um lugar e não dizer nada, nem mesmo um simples oi. Para evitar esse desconforto e tornar a conversa mais agradável, existem as saudações. Desde a hora em que chegamos a um determinado local até o momento em que saímos, existem alguns termos que, além de demonstrar educação, são importantes para desenvolver um diálogo. Em inglês isso não é diferente. Segue uma lista com os greetings (cumprimentos, saudações) mais usados na Língua Inglesa. Leia-os e aprenda seu significado. Nesta atividade, basta memorizar os cumprimentos e seus significados, aos poucos. Não é necessário responder nenhuma atividade. O objetivo é aumentar o seu vocabulário em inglês. Se quiser, pode utilizar o Google Tradutor para ouvir as pronúncias de cada palavra e copiar a tabela em seu caderno. De toda maneira, registre o tema da aula em seu caderno....
Leia mais

Interpretação de texto (Simple Future) 8º "A" e "B"

Imagem
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 05/05/20 Série: 8º Responda às questões abaixo de acordo com o Simple Future. Pode imprimir, responder na folha e colar no caderno ou copiar e responder no caderno. 01-Ao lermos o primeiro quadrinho da história em quadrinhos, observamos que Garfield se sente:    A)     Satisfeito    B)     Entristecido    C)     Envergonhado    D)     Magoado 02-O autor do texto utiliza a palavra MAYBE, no último quadrinho, para indicar:    A)     Certeza    B)     Incerteza    C)     Obrigação    D)     Habilidade 03-Sabe-se que o Simple Future é usado para expressar ações futuras. Assim, retire do texto uma frase em que o verbo esteja no Simple Future . __________...
Leia mais

Origem da Língua Inglesa 9º "A" e "B"

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 29/05/20 Série: 9º Leia o texto a seguir sobre a origem da Língua Inglesa. Nesta atividade, basta ler para compreender como a Língua Inglesa foi se formando ao longo do tempo. Não é necessário responder nenhuma atividade, é apenas a leitura para compreensão, mas deve registrar em seu caderno o dia e o tema da aula de hoje. Na próxima aula será enviado um vídeo explicativo sobre este mesmo conteúdo. É comum que, de vez em quando, surja a dúvida de qual é a origem das coisas. Por que aquela palavra é assim? Como ela surgiu? O inglês, a terceira língua mais falada do mundo, também tem uma história por trás de sua existência. Já parou para pensar qual é? Hoje trouxemos a narrativa de como esse idioma tão conhecido se iniciou. Origem Assim como maioria das línguas, o inglês é a junção de diversos dialetos que ocupavam a atual Grã-Bretanha. Alguns desses dialetos eram o celta-britân...
Leia mais