Inglês

Correção das Atividades do Regime Especial de Aulas Não Presenciais de Inglês 7º “A” Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Professora Adeliene A. Silva Trindade, 19 de junho de 2020 Correção das Atividades do dia 09/06 1)     (G (C) (E) (H) (B) (A) (D) (F) 2)     You Well Sorry Me 3)     B) name’s c) He’s d) you’re e) I´m 4)a) She b) He c) They d) He e) She Correção das Atividades do dia 16/06 1)     D 2)     Um local 3)     Não, ele vai enterrar no jardim.

Correção das Atividades do Regime Especial de Aulas Não Presenciais de Inglês 6º “A” Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Professora Adeliene A. Silva Trindade, 19 de junho de 2020 Correção das Atividades do dia 09/06 1)    (G (C) (E) (H) (B) (A) (D) (F) 2)    You Well Sorry Me 3)    B) name’s c) He’s d) you’re e) I´m 4)a) She b) He c) They d) He e) She Correção das Atividades do dia 16/06 1)    D 2)    Um local 3)    Não, ele vai enterrar no jardim.

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 19/06/20 Série: 9º Correção atividade do dia 16 de junho 01- A) Fato B) Opinião (caracteriza-se como opinião porque depende do critério usado para definir Pelé como melhor jogador. Se considerar número de gols marcados, ele é o melhor; se considerar número de títulos, Pelé será o segundo, atrás de Daniel Alves; se considerar o número de vezes que ele ganhou a premiação de melhor do mundo da Fifa, Pelé jamais será o melhor do mundo, pois não ganhou nenhuma vez. A primeira eleição ocorreu em 1991, quando Pelé já havia encerrado a carreira). C) Fato D) Fato E) Opinião (beleza é sempre uma opinião pessoal. O que é bonito para alguém, talvez não seja para você).

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 19/06/20 Série: 8º Leia o poema abaixo e responda às questões a seguir. Pode utilizar o Google Tradutor para auxiliar. 01-Ao analisarmos o texto e seus elementos constitutivos, podemos classificá-lo como (    ) carta ao leitor, visto que é um tipo de carta veiculada a um jornal em que o leitor apresenta a sua opinião. (    ) poema, pois apresenta versos, estrofes, rimas e ritmo e o eu lírico expressa seus sentimentos. (     ) conto, pois possui os elementos da narrativa como os personagens, narrador, enredo, espaço e tempo. (    ) anúncio publicitário, visto que busca persuadir o leitor a vender produtos desse estabelecimento.   02-Pesquise o significado das seguintes palavras que aparecem no texto.   Friendship ________________________   Hope ____________________________   Money ___________________________   Buy _____________________________   Light ______________

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 16/06/20 Série: 9º Leia a definição de FATO e OPINIÃO abaixo e responda à questão a seguir. FACT: “A thing that is known or proved to be true.”  In other words, facts are things that can be independently verified, and something offered as a as fact can be proven or disproven by evidence. Both “Donald Trump is male” and “Hillary Clinton is female” are statements of fact that are demonstrably true, while “Donald Trump is female” and “Hillary Clinton is male” are statements offered as fact that are demonstrably false. OPINION: “A view or judgment formed about something, not necessarily based on fact or knowledge.”  In other words, opinions are statements of values or feelings, and as such are not independently verifiable. Both “Hillary Clinton is a good person” and “Donald Trump is a good person” are statements of opinion that cannot be independently verified or proven, true or fa

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Disciplina: Inglês Professor: Vinícius Data: 16/06/20 Série: 8º Correção da atividade do dia 09 de junho 01-   O pai de Michael deseja que ele faça as tarefas com muita dedicação, pois assim ele estará preparado para assumir as responsabilidades da vida adulta. Podemos reconhecer esse desejo na sua fala no segundo quadrinho: “This is more than homework! – This is gearing you for the responsible life of an adult.” 02-             a) Will travel   b) Am going to save         c) Going to study

Atividades do Regime especial de Aulas Não Presenciais de Inglês 7º "A" Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Professora Adeliene Alves Silva Trindade, 16 de junho de 2020 OBS,: Pessoal, copiar e responder as questões. Vocabulary don’t throw – não jogue pumpink – abóbora garbage – lixo put – coloque compost file – local apropriado para que o lixo orgânico sofra decomposição I – eu don’t have – não tenho don’t need – não precisa can – pode/posso burying - enterrando yard – quintal garden – jardim pick – pegue could use – pode usar take it – pegar if you like – se você preferir I’ll bury – vou enterrar your – seu is – é green – verde enough - suficiente Atividades 1) Ao lermos a tirinha, verificamos, no primeiro quadrinho, que a garota utiliza dois verbos no imperativo ( DON’T THROW / PUT ) para: a) expressar sua opinião sobre um fato. b) falar de algo que aconteceu no passado. c) relatar uma verdade univ